一、 臺北市教師研習中心（以下 簡 稱本中心） 為 提倡「教師即研究者」的理念，鼓勵 本市 教師進行研究與發表，透過實務經驗 與學術理論之 實踐 、 反思、對話，以促進 知識分享 、 教師專業成長，落實課程與教育革新 設立「教師天地」 電子期刊 （以下簡稱本 電子期刊 。
二、 本 電子期刊 文章， 每 年 登載 教師學術論著， 並 於 該 年 十二月上網 ，得視需要 訂定 徵稿主題。 本 電子期刊 以 本市 教師 為徵稿對象 針對教育相關領域 徵 稿。
三、 本 電子期刊 全年徵稿，徵稿 領域如下

（一） 教育哲學與理論： 含 教育哲學、教育社會學、教育史、教育心理學、教育人類學等 相關論著 。
（二） 教育政策與行政：含教育行政、政策與制度、教育法學、各級教育方法、比較教育 等 相關論著 。
（三） 校務經營與發展：含學校經營與管理、學校領導、學校建築、智慧學校 、 學習領導 等 相關論著 。
（四） 課程教學與學習：含課程、 活化 教學、師資、專業發展、教學科技、學 生學習 及心理 輔導 等 相關論著 。